他們是令我感到驕傲的一群小暴民！
詩作的原作如下：
暴民之歌──聞318佔領立法院反服貿學生被媒體與立委指為暴民 鴻鴻
我們來了，夏天也來了
我們的腳步，可以溫柔也可以堅定
我們的聲音，可以優美也可以嘶啞
我們的拳頭，可以揮向天空也可以揮向不義
我們的心，可以是血的紅也可以是青草的綠
我們越過圍牆佔領這條街、這個廣場、這個堡壘
當別人把這裡當作提款機、當作傳聲筒、當作逃生梯
我們把這裡當作溫暖的搖籃，當作哺育稻米的農田，當作未來之歌的錄音間
我們歌唱，對，我們歌唱
我們用歌唱佔領一個原該屬於我們的國家，原該保護我們的政府，原該支持我們生存的殿堂
把它從墳墓變成子宮，從垃圾堆變成果園，從地獄變成天堂
甚至我們不奢求天堂，我們垂下眼睛，把這裡當作自己的家
今夜，原不相識的你我，在這裡多元成家
今夜，我們甘願做愛的暴民
就像五二０訴願農民那樣的暴民
就像六四天安門學生那樣的暴民
就像把美麗島當號角的那樣的暴民
就像用野百合、用茉莉花改變世界的那樣的暴民
就像以自焚為武器的鄭南榕那樣的暴民
不過今夜，我們不焚燒自己
我們焚燒這嚴寒的冬夜
讓夏天一夜之間，來到我們眼前！
暴民之歌──聞318佔領立法院反服貿學生被媒體與立委指為暴民 鴻鴻
我們來了，夏天也來了
我們的腳步，可以溫柔也可以堅定
我們的聲音，可以優美也可以嘶啞
我們的拳頭，可以揮向天空也可以揮向不義
我們的心，可以是血的紅也可以是青草的綠
我們越過圍牆佔領這條街、這個廣場、這個堡壘
當別人把這裡當作提款機、當作傳聲筒、當作逃生梯
我們把這裡當作溫暖的搖籃，當作哺育稻米的農田，當作未來之歌的錄音間
我們歌唱，對，我們歌唱
我們用歌唱佔領一個原該屬於我們的國家，原該保護我們的政府，原該支持我們生存的殿堂
把它從墳墓變成子宮，從垃圾堆變成果園，從地獄變成天堂
甚至我們不奢求天堂，我們垂下眼睛，把這裡當作自己的家
今夜，原不相識的你我，在這裡多元成家
今夜，我們甘願做愛的暴民
就像五二０訴願農民那樣的暴民
就像六四天安門學生那樣的暴民
就像把美麗島當號角的那樣的暴民
就像用野百合、用茉莉花改變世界的那樣的暴民
就像以自焚為武器的鄭南榕那樣的暴民
不過今夜，我們不焚燒自己
我們焚燒這嚴寒的冬夜
讓夏天一夜之間，來到我們眼前！
由於我們的國文老師是為相當資深的老師，比較保守，對於這首非常前衛的詩雖然喜愛但是實在不知道該如何詮釋，因此班上的學生花了不少時間與國文老師溝通斡旋，再大幅度的修改詩作，刪除掉老師認為政治意涵太過於濃厚的段落或是修改老師認為較為激烈的用詞。並且加入了詩人 向陽的「今晚，請為他們祈禱」的部分段落（為了配合情境同樣經過修改）。
暴民之歌──聞318佔領立法院反服貿學生被媒體與立委指為暴民
(今晚，請為他們祈禱：/ 向陽)
我們來了，夏天也來了
我們的腳步，可以溫柔也可以堅定
我們的聲音，可以優美也可以嘶啞
我們的拳頭，可以揮向天空也可以揮向不義
我們的心，可以是血的紅也可以是青草的綠
我們跨過障礙踏上這條街、這個廣場、這片土地
當別人把這裡當作提款機、當作傳聲筒、當作逃生梯
我們把這裡當作溫暖的搖籃，當作哺育稻米的農田，當作未來之歌的錄音間
我們歌唱，對，我們歌唱
我們用歌唱喚醒一個原該屬於我們的國家，原該保護我們的政府，原該支持我們生存的殿堂
把它從墳墓變成子宮，從垃圾堆變成果園，從地獄變成天堂
甚至我們不奢求天堂，我們垂下眼睛，把這裡當作自己的家
今夜，原不相識的你我，在這裡攜手相近
今夜，我們甘願做愛的暴民
(他們是年輕的孩子，
珍愛疼惜的兒女。
他們的臉上洋溢光彩，
他們的眼睛，如晶瑩的晨露，
滾動在葉脈，閃露珠光。)
(今晚，請為我們祈禱，我們是正義的孩子， 引以為傲的兒女。
我們的胸中沒有雜念，
我們的吶喊，是洪亮的晨鐘， 敲醒了暗夜，敲響黎明。
他們是我們寄予希望的一代， 台灣的未來)
不過今夜，我們不焚燒自己
我們焚燒這嚴寒的冬夜
讓夏天一夜之間，來到我們眼前！
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好了，接下來，讓柚子老師解釋201班是如何詮釋這首詩作吧！
開場，舞台是空的！ 一如過去年輕人對於政治的冷漠不關心與空虛。
然後，三三兩兩，零零散散，我們來了！
有帶著怒意的我們來了，有夾著無奈的我們來了，有青春無敵的我們來了，更有踢禮兵步的我們來了！
一如去年318的社會運動，來自四面八方，來自百工階層。
是的，來自社會各個角落，來自四面八方！ 溫柔的腳步是溫柔的女孩帶來的，堅定的腳步當然也就來自踢著禮兵步的軍官。優美的聲音是端莊的女孩帶來的，嘶啞的聲音就會是意志堅定的男孩所吶喊的。。。
我們歌唱之後的背景音樂來自閃靈樂團，暮沉武德殿（民謠版本，閩南語歌）的副歌部份，合音採閃靈與陳綺貞合唱的不插電現場版本，閃靈的不插電預告片中可以聽到一段：
歌詞（翻成漢語）是這樣的：
萬劫不復。。。（反覆四次）
數百年戰不懈我輩武德，千萬人拼不退勇者無敵。。。（反覆兩次）
千年也萬年，我孤魂已束縛在此千年也萬年。
生死簿的姓名，眼睛前一遍一遍生死簿的姓名。
千年也萬年。
生死簿的姓名。
數百年戰不懈我輩武德，千萬人拼不退勇者無敵。。。（反覆兩次）
千年也萬年。
生死簿的姓名。
千年也萬年（萬劫不復）
這首歌純粹是我個人的喜好，於是強迫學生把它結合在表演裡。。。 XDDD
暮沉武德殿的第一個版本首見於閃靈的「武德」這張黑金屬專輯，這是一張非常棒的專輯，描寫台灣追求自主意識過程中的許多重大歷史段落，歌詞極有意境，不過黑金屬搖滾對一般人來說實在太過於生猛有力而難以入耳，因此閃靈的另一張「失竊千年」民謠專輯就成了最被推薦入門的專輯，在這張專輯裡暮沉武德殿改編成了民謠旋律，歌曲MV描寫台灣白色恐怖時期受難者遭遇，非常動人。由於我們要朗誦的詩作裡對過去許多台灣重大社會運動的描述段落被整段刪去了，因此學生就搭配著這首歌，試圖利用舞蹈、行動劇以及道具來呈現原本的詩作內容，舞台上可以區分成暴民舞者以及環繞在四周的軍警人員，一開始上台的後排暴民舞者頭戴斗笠，呈現的是520農民運動，原本我希望兩側的警察在這個段落結束時以盾牌粗暴推擠舞者到臺後方來換幕，不過我們班上的小朋友們上了台就嚇傻了，警察完全呈現驚慌失錯狀態。。。 XDDD
接著的段落呈現美麗島事件，強大無比的道具組製作了一張全開海報大小的美麗島雜誌創刊號封面複製品，另外製作一張抗議白布條，寫上當初美麗島事件遊行的主要訴求。
再接著希望能呈現的是 64天安門事件，原本想要做幾台坦克壓過抗議暴民，不過一來畫面太血腥了二來道劇組實在沒有足夠的時間能夠完成坦克車，因此改成軍警持槍向倒地的暴民射擊。
再接著，野百合、茉莉花，都以暴民衝撞方式呈現，而最後一段學生向中央投擲的黃、紅、橘色絲帶則是希望呈現鄭南榕自焚，這個意象呈現得不太成功。。。
學生的舞蹈編排得很美！ 我在台下看得很感動！ 其實從一開始我就不斷對學生打預防針，告訴他們我完全不在意究竟會得到什麼樣的名次，我只在意他們有沒有投入，能不能好好合作完整呈現他們想要呈現的。
從選詩、編舞、練歌、做道具，到和國文老師僵持，斡旋，退讓，學生的表現讓我非常感動！ 核心幹部從一開始與國文老師僵持時完全不能接受嚎啕大哭到後來進入「做事模式」完全掌控好自己的情緒冷靜與國文老師溝通、接受同學協助修改詩作、思考如何轉換呈現方式來符合國文老師的要求而又能達到自己的希望，一個月新詩團朗的準備工作我看到他們明顯長大成熟，不再只是會哇哇叫拿拼命抵抗來當懶惰藉口的中二小屁孩，真的成為了守秩序愛清潔有禮貌的小暴民了！
所以到了比賽前一天，我再告訴他們一次，我真的一點都不在意名次或獎項！我們的上台順序是第一個班級，我們在準備過程光是和國文老師磨合就花費了大量時間，所有的客觀條件對於得獎來說都是不利的，但是這段時間看到他們的成長就已經值得一切，沒有任何其他獎項可以比這更讓我鼓舞開心了，我是認真的！
但是到了最後，在評審之一的 林達陽老師的堅持下給了我們一個最佳團隊鐵山獎，說真的，得獎與否真的無關緊要，用心能被欣賞才是真正令人最開心的！ 很開心林達陽老師對我們的欣賞，班上學生這次幾乎全班動員，在非常短的時間內變出了許多堪稱精彩的表演來演繹這篇美麗的詩作，學習認識台灣過去民主化過程的幾個重要環節，我想拿個團隊獎應該也不是太沒有說服力吧。。。。。。
真的是沒有白疼你們，我親愛的小暴民們！
